某V的部落格~ 蔓迪之森~

銀兵次雖然已進入六生十七年，但他仍是六生的陰陽權博士，最大原因是他本人不想做六生的老師、不想講課。老師要每天備課、講書、接著要出課題、檢查功課、制作考試題目、還要想些吸引學生學習的課外活動，保持身心健康。

太難了。
身為只想悠閒度日的懶人來說，老師這工作又繁重又累人，他堅決要做助教也不要當老師。

不過有時有些難纏的案件要由陰陽博士處理、又沒有其他老師能暫代課，代課的任務只能委託原本的助教。今天銀兵次萬分不願意地站在黑板前，看著一群仍是陰陽生的孩童。他自我介紹自今天是代課後，便被孩童們追問老師去了哪兒？要做什麼？何時回來？

銀兵次覺得，他要再加多一個原因，他看到一群孩童便頭痛。解說完，翻教科書時，他看到老師貼的備忘紙條，更頭痛，他深呼吸一口氣：「今天講的是神明和神靈的關係。」

在六生的課程裡，銀兵次覺得這是最難懂，但在有工作時卻實用的知識。特別在設計特殊屬性的道具時，神明的輩份越高，借用衪力量而制的道具能克制的怪異越多。

他平述地說：「神明和神靈是不同的。不過兩者之間分界有點模糊，當然也是因為神明們不拘小節和愛熱鬧的個性，所以祭典也特別多。祂們之間最大的分別是輩份和力量的來源，以一貫所知，神靈的力量是來自信仰，所以信眾多的神靈會比較強。而神明，神明的力量是來自天地，因有天地而有神明，亦因為有神明故而有天地、彼岸、地獄，神明則本身就是力量。」

說完這點後說：「各位同學，請自己回去後再把古事記看一次，那就可知道各位神明的故事，書中的內容我不便說，若有不懂唸的字才來找我、也可以找其他老師問。」

他非常不想說，因為那些故事真的只會越說越亂，連他都會記錯。

「接著我要再提醒你們，即使神明和神靈都不拘小節，但你們未來跟祂們打交道時，要記得必須心懷敬畏，祂們能讀到你的情緒波動。神明要敬畏，神靈亦是，不能深交，即使祂對你溫柔仁慈，那只是因為你對祂沒有惡念、祂對你的行為想法感興趣，另外還有一點是你會幫祂看管土地。」

看著下方快要睡著的孩童，可惜，每一班都總有特別勤奮好學的學生，儘管內容沉悶，仍睜大眼抄筆記，銀真的很想喊你們快睡快睡，睡著了我便能不說話。他也很有技巧地放輕聲音，拖慢說話的速度，但收效甚微。

「神明是天地、是秩序的守護者，神靈則是祂默許的代理人。掌管戰爭紛鬥的神，並不是邪神，祂們都是天地之一。要記住，神明看的是世界，神靈看的是人。而真正能被稱為邪神的，是指用自己的意志來對抗天地、破壞秩序、影響土地、戲弄生命，帶來違反規則災難的神明。這才是真正的邪神。

而因殺生太多、從亡魂誕生、因怨恨詛咒留在此岸的靈，只不過是芸芸眾生，如他們本身是心存善，自會有機緣獲得別人的祀奉，消去心中怨恨，或會成為神靈，。至於最後的去或留，就依多少信眾。」

課本上的內容說完，但下課的鈴聲還沒傳來。銀兵次想了想，便再說：

「而溝通方式，兩者都大同小異，主要都是去神社。神社裡的繪馬和許願石，很多人都會寫下自己的願望或對許願石許願，把自己的意念寄存在它們上、希望它們代為轉告神明，它們是『信使』、是願望的寄載體、傳遞各人思念和原望的通訊道具，沒有生命。」

*鈴…鈴……*

「下課，各位再見。」鬆一口氣的銀，沒有等學生們敬禮便拉開門，離開課室。

（ＥＮＤ）